Les travaux personnels encadrés (TPE), sont des projets de recherche scolaire, par groupe d'élèves (de 2 à 4 le plus souvent), sur des domaines ciblés et répondant à une problématique. Ils concernent, aujourd'hui dans les lycées français, les 1éres des séries générales (L, S et ES), et font l'objet d'une épreuve anticipée du baccalauréat. Les notes en dessous de la moyenne ne sont pas comptées dans cette épreuve.
L'évaluation se fait en trois parties :
Première partie de l'évaluation (sur 8 points) : les enseignants encadrant le TPE à l'issue de la réalisation du TPE (mais avant la soutenance orale) doivent évaluer la qualité la démarche personnelle et de l'investissement de chaque candidat au cours de l’élaboration du TPE.
Deuxième partie de l'évaluation (sur 6 points) : un jury composé généralement de deux enseignants, distincts des enseignants ayant encadré le groupe d'élèves, mais dont les disciplines sont identiques à celles des professeurs encadrants les TPE doivent noter :
une synthèse individuelle remise par chaque élève de son projet. La fiche individuelle distingue le travail personnel fourni par rapport au travail du groupe, présente le TPE et son déroulement (sujet, problématique, questionnement, limites du sujet, choix effectués, étapes de travail...), et éventuellement une analyse critique et les impressions personnelles quant à l'expérience pédagogique vécue.
Une production finale commune que vous lisez actuellement, illustre le travail (mais distinct de la présentation orale) pouvant prendre diverses formes (dossier écrit, magazine, journal, diaporama, pages Web, expériences scientifiques, affiches, ou tout autre forme qui paraisse judicieuse aux élèves). Dans notre cas nous avons choisit la forme d'un blog.
Troisième partie de l'évaluation (sur 6 points) : le jury qui a évalué la synthèse individuelle et la production doit évaluer une prestation orale d'une durée globale correspondant à 5 minutes par membre. La présentation pendant laquelle le jury n'intervient pas et une discussion ouverte dirigée par les membres du jury et lui permettant d'évaluer l'implication de chaque candidat dans le projet. Sont pris en considération dans la note, la clarté du discours, l'utilisation pertinente de documents (projections d'images, panneaux), la maîtrise des connaissances mises en jeu etc.
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